معرفی سایت واژه یاب

استفاده از این سایت را به دوستان عزیز توصیه می کنم. با جستجوی که داشتم این سایت در نوع خودش بی نظیر است. این سایت از تئوری رایانش ابری استفاده می کند و در تلاش است تا تمام لغت نامه ها را به صورت انلاین در اختیار افراد قرار دهد. از این سایت می توان در آموزش استفاده کرد. مربیان و یادگیرندگان می توانند از قابلیت های این سایت در جهت فهم مشترک لغات استفاده کنند. اگر این سایت بخشی تحت عنوان ثبت و پیشنهاد ترجمه واژگان تخصصی در علوم مختلف را داشت می توانست بسیاری از ابهامات واژه گزینی در ترجمه های تخصصی را اصلاح کند. 

درباره سایت

واژه یاب یک وب سایت رایگان و با خدمات رایگان است که درآمد آن از حمایت مردم و در بعضی مواقع درج تبلیغات هدفمند است. برنامه نویسان این سایت اوقات فراغت خود را برای توسعه سایت صرف می کنند. 

مشارکت عمومی

پروژه واژه یاب علاوه بر دارا بودن لغت نامه های فارسی و انگلیسی از کاربران خود نیز دعوت می کند تا واژه های نو پدید و عامیانه را در واژه نامه آزاد ثبت کنند. بنابراین هر فردی که از اینترنت استفاده می کند و در صورت اینکه از طرف سایت واژه یاب منع نشده باشد می تواند لغات جدید همراه با معانی شان را به این فرهنگ لغت اضافه کند. همچنین کاربران می توانند لغات این واژه نامه را ویرایش کنند، هر ویرایش یک تاریخچه عمومی بر جا می گذارد و در صورت لزوم از آنها استفاده خواهد شد. کاربران می توانند نام خود را به عنوان ثبت کننده واژه و یا ویراش کننده در سیستم ثبت کنند. بدیهی است که معانی درست و بی ابهام برای یک واژه در سایت منتشر خواهد شد.

حساب‌های کاربری

برای ویرایش لغات و یا ثبت واژه جدید نیازی به عضویت در سایت نیست و هر کس می تواند این کار را انجام دهد در این صورت میزبان پروژه به طور محرمانه نشانی اینترنتی مرتبط با وی را برای مدت محدودی ثبت می‌کند. این اطلاعات پس از مدت مشخصی به طور خودکار حذف می‌شوند. این اطلاعات برای مشخص کردن کاربر متخلف و یا درستکار استفاده دارد، بدیهی است که کاربران متخلف از ثبت و ویرایش لغات منع خواهند شد.

لینک سایت واژه یاب 

 معرفی سایت فورو
فوروو نام بزرگترین سایت تلفظ در جهان است. این سایت علی رغم اینکه خیلی از عمر آن نمی‌گذرد اما  یکی از غنی‌ترین سایت‌های تلفظ در جهان به شمار می‌رود که البته این افتخار را مدیون کاربران خود است. کافی است وارد سایت فوروو شوید و لغت مد نظر خود را در آن وارد کنید و تلفظ‌های مختلف آن را بشنوید. نکته‌ی جالبی که در مورد فوروو وجود دارد این است که شما می‌توانید تلفظ‌ لغات مختلف را در هر جای دنیا بشنوید  و ببینید که مثلا تلفظ یک لغت در زبان انگلیسی چه تفاوتی با تلفظ آن لغت در زبان فرانسه دارد. ایده فوروو برای اولین بار در سال ۲۰۰۷ به ذهن شرکت فوروو مدیا اس‌ال ( Forvo Media SL ) که در اسپانیا قرار دارد  رسید و در سال ۲۰۰۸ این ایده عملی شد و این سایت به کار افتاد. فوروو در مدت کوتاهی با استقبال عمومی مواجه شد و با فعالیت کاربرانش در ژانویه سال ۲۰۰۹ به بزرگترین منبع تلفظ لغات در دنیا تبدیل شد. (منبع سایت برسام)
حالا تصور کنید که این سایت چقدر می تواند در اموزش صحیح تلفظ کلمات به زبان اصلی مفید باشد. یکی از علل اصلی ضعیف بودن Listening  عدم تلفظ صحیح کلمات توسط مربی یا یادگیرنده است. این سایت این زمینه را فراهم اورده تا هر لغتی را با تلفظ متکلمان همان زبان بشنوید و تلفظ صحیح کلمات را یادبگیرد. شاید استفاده از این سایت بتواند به مناقشات تلفظی بین مربی و یادگیرندگان خاتمه دهد. توصیه می کنم حتما از این سایت استفاده کرده و  آن را به دیگران معرفی کنید تا چنین پروژه های توسعه پیدا کنند. این سایت نیز یکی از پروزه هایی است که بر پایه مفاهیم رایانش ابری، وب 0.2 و همچنین جنبش خدمات رایگان ایجاد شده است. 
 

برچسب‌ها: فورو, واژه یاب

تاريخ : چهارشنبه بیست و ششم آذر 1393 | 11:19 | نویسنده : عیسی رضایی |
علامتتوضیحاتعلامتتوضیحات
اِ اسم ص صفحه (پیش از عدد)
اِخ اسم خاص ص صفت
اِصوت اسم صوت (ص) صلّی اللهُ علیه و آله و سَلَّم
اِفعل اسم فعل صص صفحات
اِمرکب اسم مرکب ص نسبی صفت نسبی
اِمص اسم مصدر ظ ظاهراً
ج جلد ع عربی
ج، جمع (پیش از لغت جمع) (ع) علیه السلام (علیهما السلام، علیهم السلام)
ج جمعِ... (پیش از لغت مفرد) فان فرهنگ اسدی نخجوانی
جَج، جمعَ الجمع ق قید
جج جمع الجمع ق . م . قبل از میلاد
چ چاپ م . میلادی
ح حاشیه مص مصدر
حامص حاصل مصدر مص مرکب مصدر مرکب
حبط حبیب السیر چاپ طهران ن تف نعت تفصیلی (اسم تفصیل، صفت تفصیلی)
حفان حاشیه فرهنگ اسدی نخجوانی نف نعت فاعلی (اسم فاعل، صفت فاعلی)
رض رَضِیَ الله عنهُ ن ل نسخه بدل
ره رحمه الله علیه ن مف نعت مفعولی (اسم مفعول، صفت مفعولی)
س سطر هـ . ش . هجری شمسی
(س) سلام الله علیه (علیها) هـ . ق . هجری قمری

 


برچسب‌ها: نشانه های اختصاری فارسی

تاريخ : چهارشنبه بیست و ششم آذر 1393 | 10:56 | نویسنده : عیسی رضایی |

واقعا خبر شوکه کننده بود، AICC منحل شد…
شاید برای خیلی از افراد حتی خبره‌های آموزش الکترونیکی در ایران این خبر واقعا معنی خاصی نداشته باشد ولی برای افرادی که تاریخچه آموزش الکترونیکی را می‌دانند واقعا غم انگیز است.
برای کسانی که با اسکرم (SCORM) بطور حرفه ای کار کردند CMI‌ معنی خاصی داشت(استاندارد اسکرم در قلب خود از مدل دیتای CMI استفاده می‌کند).
در آموزش الکترونیکی واقعا هیچ سازمان یا موسسه ای به اندازه AICC تاثیر گذار نبود شاید به جرات بتوان گفت AICC به تنهایی وظیفه بوجود آوردن ساختار های اولیه فنی آموزش الکترونیکی جهان را داشت.
در آخرین تلاش که AICC به آن خیلی امید داشت پروژه ای تحت نام CMI-5 در حال راه‌اندازی بود.  دو سال پیش سازمان ADL ‌و AICC  تصمیم گرفتند با هم همکاری هایی در زمینه xAPI یا TinCanAPI با توجه به CMI-5‌داشته باشند [لینک].

 AICC کمیته آموزش مبتنی بر کامپیوتر صنعت هواپیمایی مخفف Aviation Industry Computer-Based Training Committee می باشد.

این کمیته که در سال ۱۹۸۸ تاسیس شد شامل یک گروه بین المللی از متخصصان امور آموزشی است که با استفاده از فن آوری جدید در امر آموزش تحقیق فعالیت می کنند و فعالیت عمده آنها ، آموزش با کامپیوتر برای صنعت هواپیمایی است .

هدف اصلی این کمیته ، تدوین رهنمود ها و خط مشی هایی است که هزینه ( آموزش با کامپیوتر) را بتوان در هر زمان متوقف کرد و در هر زمان مناسب دیگر ،‌آنرا از همان نقطه پی گرفت .
AICC تا کنون مستندات زیادی را دراین زمینه ، با ذکر پیکر بندی های سخت افزاری و نرم افزاری مربوطه منتشر کرده است که از آن میان ،‌رهنمود و یا استاندارد مدیریت آموزش با کامپیوتر (CMI) بیشترین مقبولیت و تاثیر را داشته است .

ترجمه متن صفحه اصلی سایت AICC را در ادامه مطلب بخوانید...


برچسب‌ها: آموزش الکترونیکی, اسکرم

ادامه مطلب
تاريخ : سه شنبه بیست و پنجم آذر 1393 | 22:8 | نویسنده : منیژه صادقی |

با رشد و پدید آمدن شیوه های نوین آموزش و یادگیری عواملی همچون طراحی آموزشی جهت یادگیری پایدار تر مطرح شده است. طراحی در لغت به معنای ابداع کردن اندیشیدن یا تنظیم نظریه ای ذهنی ، ترسیم ، ساختن ، آماده کردن پیش نویس برنامه ، اختصاص دادن یا به کاربستن منابع برای دستیابی به یک هدف و سرانجام تهیه برنامه ای صحیح برای حصول آنچه از پیش تعیین شده آمده است. (فردانش ، ۱۳۹۲) بر اساس تعریف لغتی طراحی می توانم طراحی آموزشی را تهیه نقشه های مشخص درمورد چگونگی دستیابی به هدف های آموزشی تعریف کرد ، به عبارت دیگر هرگاه برای دستیابی به یک سلسله از دانشها و مهارتها به عنوان هدفهای آموزشی مجموعه ای از فعالیت ها و روشهای آموزشی ، قبل از تحقق آموزش پیشبینی و تنظیم گردد درواقع طراحی آموزشی صورت گرفته است.(لیشن،۱۹۹۲ ، ترجمه فردانش ، ۱۳۹۲)

امروزه با گسترش فناوری های نوین باعث شده است که این فناوری ها به کمک شیوه های یادگیری و آموزش و طراحی بشتابند و سرعت و شیوه های یادگیری را تسهیل بخشند ، از جمله این فناوری ها چند رسانه ای های تعاملی در محیط های الکترونیکی  هستند که به کمک الگوی های طراحی آموزشی آمده اند برای اثر بخشی هرچه بیشتر در آموزش.

طراحی آموزشی در محیط الکترونیک رعایت اصول و فاکتور هایی را می طلبد ، یک طراح آموزش الکترونیکی باید با قابلیت و محدودیت های تولید و محیط های الکترونیک آشنا باشد که بتواند در یک قالب و فرمتی متناسب با این قابلیت ها و محدودیت ها طراحی محتوا را انجام دهد.

برای طراحی یک محتوای الکترونیکی باید بدانیم زمان و حجم محتوا بسیار مهم است زیرا فراگیران به عنوان مخاطبین این چند رسانه ای ها برای یادگیری این دست از محتوا ها که بیشتر به صورت خودآموز هستند دچار کسلی و عدم توجه و در نهایت رها کردن آموزش نشوند. برای طراحی یک محتوا با ساختاری مناسب ابتدا سعی می شود تعدادی پیام های آموزشی از محتوا گزیده شود که مجموعه این پیام ها ارزش آموزشی آن محتوا را تشکیل می دهند. پیام های آموزشی نقاط اصلی آموزش هستند که با دریافت آنها آموزش شکل می گیرد.
فاکتور دیگر زمان است ...


برچسب‌ها: محتوای الکترونیکی, طراحی آموزشی, آموزش الکترونیکی

ادامه مطلب
تاريخ : جمعه بیست و یکم آذر 1393 | 10:59 | نویسنده : منیژه صادقی |

گاهی بدون آن که بدانیم با نوک مداد یا پنجه ی پایمان ضرب می گیریم.
گاهی برای به خاطر ماندن  شماره ی حساب سیزده رقمی امان، آهنگ می سازیم.
گاهی ریتم دلنشین جاری آب در رودخانه، خستگی و سردرد و نگرانی ما را برطرف می کند.
گاهی برای گذر از یک مرحله ی سخت، زمزمه ی یک آهنگ مفید است.
در جنگ ها، مارش موسیقی، اثر عجیبی در دور شدن ترس و ایجاد جسارت و بی باکی دارد.
برای ایجاد ترس در یک فیلم، گاهی یک موسیقی و صفحه ای سیاه، کافی است.
یک صدای آهنگ دار، یا دارای ریتم، گاهی یک سخنرانی طولانی را قابل تحمل می کند.

….
آفرینش پر از موسیقی است!


….

 

منبع :آرمان شهر فرهنگ وهنر



ادامه مطلب
تاريخ : پنجشنبه بیستم آذر 1393 | 12:38 | نویسنده : هادی ریاحی |
سخنرانی

 http://panup.net/uploads/a605948___.jpg

محورها در ادامه مطلب



ادامه مطلب
تاريخ : چهارشنبه نوزدهم آذر 1393 | 0:12 | نویسنده : یوسف مهدوی نسب |

تکنولوژیست های آموزشی
مهندسان آموزش و پزشکان یادگیری اند.


تاريخ : دوشنبه هفدهم آذر 1393 | 16:36 | نویسنده : ابوذر فرجی |

 

مفهوم خودکارآمدی تاریخچه نسبتاً کوتاهی داردکه با فعالیتهای بندورا ( 1977 ) آغاز می­گردد. وی در نوشته­ای تحت عنوان« به سوی یکپارچه­کردن تئوری­های تغییرات رفتار» به این موضوع اشاره کرد.  خودکارآمدی یعنی قضاوتهای افراد در مورد توانایی­های خود که این باورهای افراد نسبت به توانایی هایشان روی تلاش و پشتکار آنها اثر میگذارد.

به عبارتی خودکارآمدی عبارتست از باور فرد، در این خصوص که توانایی انجام تکالیف را دارد یا خیر. خودکارآمدی با توجه به احساس تفکر و عمل انسانها متفاوت است. خودکارآمدی عموما در حوزه اختصاصی در نظرگرفته می­شود ، بدین معنا فرد می­تواند خود باوری نسبتاً محکمی در حیطه­ها و دامنه­های مختلف یا موقعیت­های عملکردی خاصی داشته باشد. اما برخی از محققین یک مفهوم عمومی از خودکارآمدی متصور شده­اند. این مفهوم به اعتماد کلی فرد به توانایی گذر از دامنه وسیعی از خواست­ها یا موقعیت­های جدید برمی­گردد. خودکارآمدی عمومی بر پایه و اساس روشن شدن لیاقت و قابلیت فرد، برای کنارآمدن موثر با بسیاری از موقعیت­های تنش­زا می­باشد.

به اعتقاد بندورا (2001 ) خودکارآمدی مفهومی است که بواسطه آن تجربیات ، توانایی و تفکر افراد در یک مسیر ادغام می­شود. خودکارآمدی و سایر نگرش­های انتظاری بطور مشترک دارای این واقعیت هستند که تمامی آنها، باورهایی در خصوص درک توانایی فردی است، اما تفاوت آنها با خودکارآمدی در آن است که خودکارآمدی ادراک قابلیتهای فردی به منظور دستیابی به عملکردها و نتایج موقعیت دیگر از پیش تعیین شده می­باشد ، بنابراین خودکارآمدی از بابت باورهای انتظاری متفاوت است.

 



ادامه مطلب
تاريخ : شنبه پانزدهم آذر 1393 | 14:16 | نویسنده : زهرا محمدی |
سلام دوستان عزیز می توانند مطالب آموزشی در زمینه ی تکنولوژی آموزشی را از وبلاگ اینجانب نیز استفاده نمایند برای دسترسی به وبلاگ اینجانب بر روی آدرس زیر کلیک کنید:

http://techno2011a.blogfa.com/



تاريخ : پنجشنبه سیزدهم آذر 1393 | 22:40 | نویسنده : اکبر عبدالله زاده |
تاريخ : پنجشنبه سیزدهم آذر 1393 | 20:16 | نویسنده : سميه رزبان |
بازی های رایانه ای اگر به شکل مطلوب و در جهت رسیدن به هدف های آموزشی به کار گرفته شوند، می‌توانند در آموزش افراد بسیار موثر باشند و گامی باشد برای آشنایی کودکان و نوجوانان با دنیای آی تی (IT).
بازی ها در آموزش مفاهیم در محیط یادگیری قدرتمند هستند و میتوانند موجب رقابت و همکاری، برانگیختن حس کنجکاوی، هیجان و پرورش خلاقیت کودکان شود. بی شک با طراحی صحیح این بازی ها و برنامه ریزی های دقیق میتوان از آنها در افزایش انگیزه و فهم کودکان و نوجونان استفاده کرد.

 

در این قسمت نمونه ای از بازی های آموزشی (آفلاین) را معرفی کردم:


بازی آموزشی Play Crayon Physics Deluxe

 

Crayon_Physics_Deluxe_Splash_Banner-630x307


همانطور که می دانید فیزیک علم ماده و حرکت آن و همین‌طور فضا و زمان است. این علم از مفاهیمی مانند انرژی، نیرو، جرم و بار استفاده می‌کند. یکی از کارهای اصلی این علم اندازه‌گیری کمیتهای مختلف و پیدا کردن روابط بین این اندازه‌ها است و برای همین فیزیک را علم اندازه‌گیری خوانده‌اند. هدف فیزیک توصیف تمام پدیده‌های طبیعی قابل مشاهده برای بشر توسط قوانین ریاضی می‌باشد.
با استفاده از تعاریف علم فیزیک در این بخش قصد معرفی بازی Play Crayon Physics Deluxe را به شما داریم که در تمامی مراحل خود به علم اندازه‌گیری کمیتهای مختلف و پیدا کردن روابط بین اندازه‌ها و قوانین موجود در علم گسترده فیزیک پرداخته است. بازی با افتادن یک سیب از درخت به روی زمین شروع می شود، همان اولین قانون حاکم در علم فیزیک، یعنی قانون جاذبه.

در تمام مراحل بازی سیب قرمز (همان توپ کوچک) نقش مؤثری را ایفا می کند، در واقع هدایت درست سیب سرخ است که بر اساس رعایت قوانین فیزیکی موجود در طبیعت، بازی را پیش می برد و اگر حساب شده انجام شود شما می توانید به ستاره هایی که در پایان هر مرحله وجود دارند، دسترسی پیدا کنید. در واقع به دست آوردن همین ستاره ها نشانه اتمام مرحله جاری است و به نوعی مجموع همین ستاره ها، برگه عبوری برای ورود به مراحل بالاتر خواهد بود.
از مهمترین نکات موجود در این بازی، درگیر شدن ذهن کاربر برای عبور از هر مرحله می باشد که شاید به ظاهر و در ابتدا ساده به نظر آید اما هرچه بازی به پایان نزدیک تر می شود بر سختی مراحل آن نیز افزوده خواهد شد. از دیگر نکات حائز اهمیت دیگر، فضای ساده و صمیمی بازی است که برگرفته از نقاشی های ساده کودکانه است و بر زیبایی طراحی آن اضافه کرده است.
یکی دیگر از ویژگی های جالب بازی Play Crayon Physics Deluxe امکان اضافه نمودن مرحله جدیدی به بازی توسط کاربر است که با استفاده از منوی LEVEL EDITOR قابل دسترسی خواهد بود.
دانلود و اطلاعات بیشتر در سایت زیر قرار دارد:

crayonphysics.com

 

 

در ادامه تعدادی از سایت های این حوزه را معرفی شده است ، پیشنهاد میکنم خصوصا تکنولوژیست ها از این سایت ها دیدن کنید.

 


برچسب‌ها: بازی های آموزشی

ادامه مطلب
تاريخ : شنبه هشتم آذر 1393 | 21:1 | نویسنده : سميه رزبان |

انتشارات دانشگاه بو علی سینا

مرکز فروش در تهران: نو پردازان، میدان انقلاب، خ لبافی نژاد، بین 12 فروردین و اردیبهشت، پلاک 206، تلفن: 66411173-4449440

دانلود فهرست مطالب و مقدمه کتاب



تاريخ : شنبه هشتم آذر 1393 | 11:44 | نویسنده : ابوذر فرجی |

" هوالمحبوب"           

        ابتکاری تازه از دفتر انتشارات رشد معلم : سفرنامه پایه هشتم متوسطه 

                    انجمن علمی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی 

                                                       با همکـــــاری 

        سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی (دفتر انتشارات تکنولوژی آموزشی) 

                                                      برگزار می کند: 

           "  نشست نقد وبررسی سفرنامه پایه هشتم از منظر طراحی آموزشی " 

ویژه تمام علاقمندان عرصه طراحی آموزشی خصوصا دانشجویان تکنولوژی آموزشی 

                       

                                                  زمان : دوشنیه 10آذرماه1393-ساعت 10 الی 12       

                                   مکان : سالن آمفی تئاتر همت دانشکده علوم تربیتی دانشگاه علامه

                          دانلود فایل pdf  سفرنامه پایه هشتم متوسطه


برچسب‌ها: سفرنامه پایه هشتم متوسطه

ادامه مطلب
تاريخ : پنجشنبه ششم آذر 1393 | 20:50 | نویسنده : انسیه آذرپور |
هوالحق"

با سپاس از خانم محمدحسنی بابت اشتراک این مطلب

رایتمن ، سایتی که پلی میان آنچه میخواهید بدانید و آرزو هایتان میزند.از جدیدترین اخبار علمی ، استخدامی ، آموزشی روز مطلع میشوید.فقط کافیست در سایت زیر عضو شوید....

 http://rightman.ir/


برچسب‌ها: رایتمن, سرویس خبرنامه رایگان

تاريخ : چهارشنبه پنجم آذر 1393 | 22:6 | نویسنده : انسیه آذرپور |
این یک معجزه است در زندگیتان به کار بندید نتایج خوبی خواهید گرفت.

اصل90/10 : نویسنده استفن کاوی

%10از زندگی آن چیزی است که برای ما اتفاق می افتد.

90% زندگی  را واکنش های ما رقم می زند.

اجازه ندهید مردم شما را احمق فرض کنند.

شما می توانید واکنش های خودتان را کنترل کنید.

لینک دانلود پاورپوینت

Download



تاريخ : سه شنبه چهارم آذر 1393 | 12:12 | نویسنده : محمد شمسیان |
با سلام

مژده...مژده

واژه نامه تکنولوژی آموزشی

با همت و پشتکار دکتر حسن رستگار پور

عضو هیئت علمی دانشگاه خوارزمی

 

شما میتوانید این کتاب را از فروشگاه الکترونیکی آراد کتاب خریداری کنید.

http://www.aradbook.com/TabId-19-pId-2512.aspx

 

کتابی دیگر از این مولف:

 

یادگیری الکترونیکی ( اصول طراحی و ارایه 1 )

یادگیری الکترونیکی ( اصول طراحی و ارایه 2 )

 

Arad Ketab:  66975285,  66482226  Mr.  Rezaee

 

موفق و موید باشید.

 



تاريخ : یکشنبه دوم آذر 1393 | 18:52 | نویسنده : زینب صالحی |
برخلاف آنچه به نظر می رسد، استفاده از فناوری های نوین آموزشی یك انتخاب نیست، بلكه ضرورت است .

    اگرچه هنوز هم کتاب، دفتر، مداد و خودکار از ضروری ترین لوازم مورد نیاز دانش آموزی به شمار می آید، اما مثل این که مدرسه ها و دانش آموزان و حتی معلمان و به طور کلی راه و رسم آموزش و آموختن نیز از پیامدهای زندگی دیجیتال در امان نمانده اند. دانش آموزان امروزی دغدغه های جدیدی دارند و نیازهایشان فقط به دفتر و مداد و مداد رنگی محدود نمی شود. آنها ترجیح می دهند به جای ابزارهای آموزشی قدیمی که برای همه دانش آموزان دیروز شناخته شده است از امکانات و فناوری های آموزشی جدیدی که صفت دیجیتال را به یدک می کشند، استفاده کنند.
 
در حقیقت این روزها استفاده از گوشی های هوشمند، لپ تاپ، تبلت های دانش آموزی و کتابخوان های دیجیتال در آموزش، جایگاهی درخور را به خود اختصاص داده و به همین دلیل در بسیاری کشورها، کلاس های درس با استفاده از ابزارهای نوین آموزشی برگزار می شود. بررسی های انجام شده نشان می دهد ابزارها و فناوری های دیجیتال در آموزش کودکان و نوجوانان جایگاه مهم و تاثیر گذاری دارد و بر این اساس پیش بینی می شود در آینده ای نه چندان دور، سبک مطالعه و یادگیری دانش آموزان با تغییراتی اساسی مواجه شود. چه بخواهیم و چه نخواهیم در آینده ای نزدیک شاهد حضور ابزارهای آموزشی دیجیتال در مدارس خواهیم بود.نمونه ای از ابزارهای کمک آموزشی دیجیتال را که بتازگی به بازارعرضه شده است مورد بررسی قرار می دهیم تا با ویژگی ها و امکانات این ابزارها بیشتر آشنا شویم.
    


ادامه مطلب
تاريخ : شنبه بیست و چهارم آبان 1393 | 10:10 | نویسنده : محمد شمسیان |


  هفتمین همایش ملی آموزش با اهداف " بهبود سطح کیفی فرآیند یاددهی ، یادگیری، معرفی طرح های کاربردی در حوزه آموزش و یادگیری ، ترویج فرهنگ پژوهشگری در دانشجویان"  و با رویکرد " استاندارد سازی و تضمین کیفیت آموزشی "در  اردیبهشت ماه سال 94 در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی برگزار خواهد شد. اندیشمندان وپژوهشگران گرامی می توانند تا تاریخ 10 بهمن ماه 93 با مراجعه با سایت همایش پس از عضویت نسبت به ارسال مقالات از طریق کارتابل شخصی خود  اقدام نمایند.

محورهای همایش:

- روش های نوین آموزشی

- تاثیر جهانی شدن در فرآیند آموزش

- آموزش و خلاقیت

- آموزش و فناوری اطلاعات

- آموزش و ارزشیابی

- آموزش و کارآفرینی

 - آموزش فنی و حرفه ای

- تاثیر عوامل محیطی بر آموزش

برای اطلاعات بیشتر به سایت زیر مراجعه کنید:
7theducation.ir/website/44



تاريخ : چهارشنبه بیست و یکم آبان 1393 | 12:40 | نویسنده : سميه رزبان |

 

 

 



تاريخ : چهارشنبه بیست و یکم آبان 1393 | 10:24 | نویسنده : محمد شمسیان |



تاريخ : سه شنبه بیستم آبان 1393 | 14:22 | نویسنده : محمد شمسیان |